哪幾類人不適合學(xué)習(xí)彈珠江鋼琴

　　前些天一直在說成年人學(xué)珠江鋼琴的方法種種，今天的話就和大家說一下哪一類人不適合學(xué)習(xí)彈珠江鋼琴。僅供大家一看。

　　1、沒有琴的

　　這第一條就說出了很多鋼琴老師的心聲!多少家長在買珠江鋼琴的時(shí)候猶猶豫豫，怕買回來孩子不學(xué)不彈放在這浪費(fèi)。買還是不買?買好的還是買一般的?殊不知家長一開始就持有這種觀望態(tài)度，下不了決心，孩子也會(huì)被家長影響!孩子會(huì)想：反正珠江鋼琴也沒買，爸媽對(duì)我也不是很有信心，我就彈著玩玩試試，不認(rèn)真學(xué)也沒關(guān)系，遇到一點(diǎn)困難隨時(shí)準(zhǔn)備撤退!

　　2、不尊重老師的

　　這個(gè)不尊重，會(huì)有很多種情況，比如不按時(shí)上課，不提前請(qǐng)假，隨意缺課的。如果是在學(xué)校，不按時(shí)上課會(huì)怎么處理?次數(shù)達(dá)到了一定程度是否要記過?嚴(yán)重了是否會(huì)開除?可是到了課外，是不會(huì)有這種制度來約束的，也就是說，完全要靠自覺，看素質(zhì)。不能按時(shí)來上課，需要提前一天跟老師打個(gè)電話，講明原因，約定補(bǔ)課的時(shí)間，并表示會(huì)在家抓緊時(shí)間練習(xí)。老師也可以將上課時(shí)間臨時(shí)做調(diào)整，不會(huì)白等你一節(jié)課，這是最基本的尊重。

　　3、頻繁、隨意更換老師的

　　一個(gè)老師一個(gè)教法，孩子剛接觸一個(gè)老師還沒適應(yīng)就換了老師，重新再學(xué)一套，孩子的腦袋都是糊的，能學(xué)好嗎?到最后的結(jié)果就是四不像。建議跟一個(gè)老師好好學(xué)一段時(shí)間，具備一定程度了再多聽聽別的老師的課，能學(xué)以致用那是最好!而且，一個(gè)好老師是不會(huì)把學(xué)生緊緊攥在手里的，會(huì)根據(jù)學(xué)生的程度把他推向更高的層次上去。比如李云迪的鋼琴啟蒙老師，就將李云迪推薦給了川音教授但昭義，這才是負(fù)責(zé)任的老師!

　　4、沒時(shí)間練琴的

　　關(guān)于這一條，先來給大家講個(gè)例子。有一個(gè)上初二的學(xué)生，按說初中的課程應(yīng)該比小學(xué)緊張吧，可是她每天都能抽出一個(gè)小時(shí)來練琴，作業(yè)也不耽誤完成，成績非常優(yōu)異，一直是年級(jí)前十名。反而小學(xué)生和他們的家長常常說孩子作業(yè)多、沒時(shí)間練珠江鋼琴琴，一個(gè)星期就練個(gè)兩三回!學(xué)習(xí)成績也一般，報(bào)了數(shù)學(xué)班、英語班、作文班……細(xì)問之后發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，凡是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的，文化課成績和音樂學(xué)習(xí)都很出色，也就是說，培養(yǎng)出一個(gè)抓緊時(shí)間、集中精力、認(rèn)真投入的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一勞永逸!不管是文化課還是音樂課都不需要打疲勞戰(zhàn)!所有說沒時(shí)間練琴的，都需要找一找深層次的原因，沒時(shí)間只是假象。

　　5、從骨子里不喜歡音樂的

　　如果真是這樣，就不要再逼孩子學(xué)音樂了。強(qiáng)扭的瓜不甜，完全沒有興趣怎么能快樂的學(xué)下去?最后能成名成家的音樂大師，都是自小喜愛音樂，能沉浸在音樂中的。家長也要保持清醒的頭腦，不要跟風(fēng)讓孩子學(xué)珠江鋼琴學(xué)古箏學(xué)舞蹈，有這個(gè)功夫還不如多觀察孩子，找一找孩子身上的亮點(diǎn)!

　　真正喜歡彈鋼琴的人不會(huì)有各種各樣的理由來拒絕練習(xí)珠江鋼琴，真正熱愛鋼琴的人也會(huì)對(duì)教他的老師心存感激?？傊Ｍ议L們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于鋼琴的熱愛，培養(yǎng)出來好的學(xué)習(xí)彈珠江鋼琴的習(xí)慣。